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总理今年邀请哪些“大咖”和“草根”来中南海为政府工作报告提建议？

“广泛倾听并吸纳来自社会各界和基层群众的意见建议，从而使政府工作报告更加符合民意，这是政府履职尽责的必要程序。欢迎大家畅所欲言、坦诚建言。”李克强总理在1月18日的座谈会上开门见山说。

当天下午，李克强主持召开座谈会，听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见建议。7位代表结合各自工作领域现状，对政府工作报告提出意见建议。

李克强认真倾听、积极回应。他说，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，去年我国经济社会发展取得新成就，这也充分彰显了人民的力量。做好今年政府工作，仍要依靠人民群众的共同奋斗，需要激发市场活力顶住经济下行压力。

“要坚持以人民为中心的发展思想，以民之所望为施政所向，你们的意见反映了社会各界和基层群众的所想所盼，政府要着力解决民生重点难点问题，推动经济社会协调发展。”李克强强调。

教育关乎每个家庭和国家未来，是经济发展的重要支撑

宁波诺丁汉大学校长杨福家提出，要面向国家需要发展多种类型的高等院校。“国家除了大力支持研究性大学外，还应积极扶持一般性大学和高等职业院校，这样才能使教育更加适应社会发展的需求，也会使教育更加公平、更有质量。”杨福家说，“学生之间的差异不主要在分数，而在头脑中的‘火种’，一旦找到自己头脑中的‘火种’，他就腾飞了。”

李克强认同杨福家校长的这一观点。同时，总理还就如何发展职业教育，推动发展多种类型的高等院校，与他展开互动讨论。

李克强说，教育关乎每个家庭和国家未来，是经济发展的重要支撑，要继续提高人均受教育年限，提升全民素质。我国劳动年龄人口平均受教育年限已达10.5年，有9亿劳动者，1.7亿受过高等教育或有专业技能的人才，这是中国劳动力竞争的最大优势，也是中国发展的底气所在。

清华大学副校长薛其坤就高质量科技创新、科教融合提出建议。他说，真正的硬技术是建立在深厚的基础研究基础上的，基础研究和应用研究必须协调推进。

李克强说，科技创新是支撑我国经济发展的关键，而基础研究决定了科技创新的广度和深度。要更好激发科研人员创造潜能，加强基础研究，突破制约发展的瓶颈技术，提升综合国力，造福人民群众。

在匠艺传承、工匠精神等方面有许多课程亟待要补

中国美术学院建筑艺术学院院长王澍作为文化界代表发言。他就保护城乡特色风貌、做好匠艺传承等提出建议：传统营造匠艺接近失传，高水平工匠已是最后一批，最年轻的也在60岁左右，目前主要靠师承，希望国家支持开展传统营造工艺的培训。

李克强说：“中国作为建筑大国，无论是建筑设计还是工程施工最近数十年来快速发展，但在匠艺传承、工匠精神等方面有许多课程亟待要补。”

他说，要从体制机制上推动职业教育发展，培养一大批各行各业的工匠，同时在制造业、服务业和其他方方面面都要弘扬工匠精神、厚植匠人文化，更好支撑高质量发展，满足人们精神文化需求。

中国广播艺术团团长冯巩就完善社会治理、依靠法治建设推动影视行业健康发展提出建议。总理回应道，社会治理既要完善法治，又要发挥文化修养、道德观念的力量。

绝不能再发生接种过期失效疫苗的问题

北京儿童医院院长倪鑫在发言中提出要加强儿童慢性病防控，支持社会办医，加强疫苗管理，提高药品价格降价获得感等建议。

李克强关切询问目前我国儿童慢性病发病情况，并叮嘱有关部门抓紧研究上述问题。

“今年要争取在重点慢性病药品价格上有明显降幅，让患者有切实感受。”李克强说，“在疫苗问题上必须向人民群众作出保证：要严格监管，绝不能再发生接种过期失效疫苗的问题。”

中国短道速滑队队长武大靖就发展冰雪运动等提了建议。李克强说，要抓住北京冬奥会筹办契机，推动我国冰雪运动上水平。统筹发展竞技体育和群众健身，不断提升全民健康水平。

要创造更多更宽致富通道，让广大农民“能挣钱、有钱挣、挣到钱”

作为基层群众代表，吉林舒兰农丰水稻专业合作社负责人蔡雪是一名“90”后新型职业农民。她大学毕业后返乡创业，如今合作社有社员50户，水稻种植面积达2800亩，每户社员平均每年增收3000余元。她在发言中建议，希望政府加大对有机绿色农产品市场监管力度，进一步完善乡村振兴人才激励机制。

总理说：“国际上有对原产地、品牌标识进行保护的成熟做法，有关部门要积极研究借鉴，通过网络技术定位、提供检测设备等方法加大保护力度，促进我国绿色优质农产品健康发展。”

“要创造更多更宽致富通道，让广大农民‘能挣钱、有钱挣、挣到钱’。”李克强说，“鼓励支持更多有志青年成为新型职业农民。如果广大农民真正富起来了，将是国之大幸。”

2019-01-21 20:15 来源： 中国政府网

总理今年邀请哪些“大咖”和“草根”来中南海为政府工作报告提建议？

 http://www.gov.cn/premier/2019-01/21/content_5359919.htm